Д/з :(на следующую неделю)
1.Схемы слов:слон,сани

2.Читать с. 8

3.Повторить изученные буквы

Повторяем буквы

<div>

Принести на занятие 19 ноября :

1. Букварь

2.Тетрадь в широкую линейку( с домашним заданием)

3.Цветные карандаши

4.Пластилин

5.Две веревочки по 15 см.

6.Простой карандаш

Д/з :(на следующую неделю)

1..Выполнить схему слов : мыши, мяч (буквы-ж, ш, ц-всегда обозначают твёрдые звуки)
(буквы-ч,щ,й-всегда обозначают мягкие звуки)

2.Читать букварь ( страничка  7)

Делим слова на слоги

Хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил в школу с удовольствием?

·      Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей.

·      Не спешите обвинять учителя в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения.

·      Вспомните, сколько раз Вы сидели с ребёнком и наблюдали за его работой над уроками. Были ли случаи, когда  вы заметили у ребёнка неправильные приёмы работы и показали ему правильные?

·      В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить её, не обсуждая все подробности с ребёнком.

·      Следите, чтобы Ваш ребёнок  вовремя ложился спать. Не выспавшийся ребёнок на уроке – грустное зрелище.

·      Пусть ребёнок видит, что Вы интересуетесь его заданиями, которые приносит из школы.

·      Читайте сами, пусть ребёнок видит, что свободное время  проводите за книгами, а не только за телевизором.

·      Учите ребёнка выражать мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, пишите вместе письма. Если ребёнок рассказывает Вам о событии, которое произвело на него впечатление, то предложите ему записать этот рассказ, и вечером прочитать всем членам семьи.

·      Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребёнку приятно, если его школа станет частью Вашей жизни.

·      В школе Ваш ребёнок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себя.

Обучение грамоте

Принести на занятие 12 ноября :

1. Букварь

2.Тетрадь в широкую линейку( с домашним заданием)

3.Цветные карандаши

4.Пластилин

5.Две веревочки по 15 см.

6.Простой карандаш

Д/з :(на следующую неделю)

1.Прописать в тетради буквы -А а, У у ,О о

2.Выполнить схему слова окуни
3Читать букварь ( страничка с буквой О)

4.Потренироваться в выделении звука в слове(упражнение для тренировки см. ниже)_по желанию
Значок для проверки правильности выполнения задания (в упражнении)